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澳门威尼斯人赌城:法律该不该给“在家上学”留余地

时间:2017-9-6 15:07:08  作者:  来源:  浏览:1  评论:0
内容摘要:  在北京生存的张密斯即日在为孩子的新学期做着预备。相较于其他孩子所去的学堂,张密斯10岁儿子就学的地方有些特别——一所不到200人的“私塾式”学堂。  四年前,为了给孩子的生长发明一种更为宽松天然的教诲情况,张密斯和夫君在北京郊区置办屋子,同时让孩子承受“私塾教诲”,让孩子回归...
  在北京生存的张密斯即日在为孩子的新学期做着预备。相较于其他孩子所去的学堂,张密斯10岁儿子就学的地方有些特别——一所不到200人的“私塾式”学堂。
  四年前,为了给孩子的生长发明一种更为宽松天然的教诲情况,张密斯和夫君在北京郊区置办屋子,同时让孩子承受“私塾教诲”,让孩子回归天然。
  “为了孩子的教诲方法,我和家里人也发生了不同和冲突。孩子爸爸以为孩子应该走平时之路,而家中老人主要是觉得‘私塾教诲’学费贵。固然,最紧张的一点是这种新教诲形式带有肯定的实行性,将来若要与体制内教诲衔接也有困难。这些题目,都是每个选择‘特性化教诲’家庭要思索的理想题目。”提到当时的选择,张密斯如今追念起来,还是思路万千。
  作为母亲,张密斯反对拔苗滋长式的教诲形式,盼望孩子能够天然地生长。在孩子上小学之前,张密斯打仗了好多新式儿童教诲理论,如蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、多元智能理论等,这些教诲理论大多主张教诲应遵照人的生长纪律,夸大与孩子的天分协作,以为情况是孩子的教师,寻求全人的、健康的教诲。
  “中国的理想是,体制内的教诲更关注孩子的学业程度,家长们期望孩子拥有更多的专长。固然,我承认这些理念,但是我更盼望我的孩子以他本来的节拍开展本人,他也许学得不那么多,学得要慢一些,但他有着学习的原动力,对天下充溢热情,并且他的身材、意志、情绪和认知是平衡的——一个健康的人应该是平衡的。从这个角度讲,我的选择,不是做加法,而是在做减法。”张密斯说。

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